Để không mắc sai lầm khi chọn nghề, không đánh mất những năm tháng học tập quý giá trong một cơ sở giáo dục sai lầm, cần xác định trước cho mình định hướng nghề nghiệp. Cha mẹ và giáo viên có thể trở thành người trợ giúp trong việc này, kịp thời hướng trẻ đến những hoạt động thú vị và hấp dẫn đối với trẻ. Bản thân thiếu niên có thể xác định nghề nghiệp cho tương lai bằng cách nghiên cứu các đặc điểm tính cách của mình.
Hướng dẫn
Bước 1
Bạn có thể xác định nghề nghiệp tương lai của mình đã có trong thời thơ ấu mầm non. Người ta tin rằng trẻ nhỏ muốn trở thành bác sĩ, giáo viên và nhà giáo dục. Nhưng đây chỉ là những nghề mà đứa trẻ đã quen thuộc: nó nhìn cách mọi người làm việc và tưởng tượng mình ở vị trí của họ. Bạn nên xem kỹ những trò chơi mà bé đang chơi, bé giỏi và bé thích gì. Đây là cách những khả năng đặc biệt được hình thành. Ví dụ, - anh ta bắt đầu đọc hoặc vẽ sớm hơn các bạn cùng lứa tuổi, sáng tác thơ hoặc nhạc, nấu ăn và nghĩ ra những bộ trang phục mới cho búp bê;
- Thể hiện sự tò mò về các đối tượng, hiện tượng và sự kiện: hỏi về các vì sao hoặc thực vật, bệnh tật hoặc côn trùng;
- thử nghiệm với đối tượng nghiên cứu: tháo rời các thiết bị, trộn sơn, so sánh độ bền của vật liệu, v.v …;
- đôi khi tập trung vào nhiệm vụ quá sâu đến nỗi anh ấy quên mất mọi thứ;
- dễ dàng nắm bắt và nắm giữ một lượng lớn thông tin nếu nó chạm đến đối tượng mà anh ta quan tâm; ghi nhớ mạnh mẽ hơn và nói về nó chi tiết hơn những đứa trẻ khác.
Bước 2
Bảng câu hỏi và bài kiểm tra để xác định khuynh hướng của một nghề cụ thể chỉ được thực hiện với học sinh. Nghiên cứu được thực hiện trong các lĩnh vực sau:
- các ưu tiên của trẻ đang được nghiên cứu: trẻ thích làm gì trước khi đi học;
- những gì trẻ em thích bây giờ, khi học ở trường: giáo dục thể chất hoặc toán học, đọc hoặc hoạt động trực quan; sự trùng hợp với một thời kỳ phát triển trước đó được tính đến;
-từ hoạt động mà đứa trẻ thích: từ giao tiếp với người khác hoặc từ làm việc với các thiết bị; từ chơi trên sân khấu hoặc giải quyết một vấn đề toán học;
- là đứa trẻ thường được vẽ để làm: tập thể dục, đọc sách, nói chuyện, làm đồ thủ công, chăm sóc động vật;
- trẻ đã sẵn sàng trong một thời gian dài chưa: chơi cờ vua hay đọc sách, nói chuyện, mày mò, v.v.
Mức độ ưu tiên của loại hoạt động này hoặc loại hoạt động đó được nhìn thấy ở sự tái diễn của các nhu cầu, mong muốn, sự sẵn sàng thực hiện điều này trong một thời gian dài. Ngay cả khi bản thân đứa trẻ chưa thể gọi tên và xác định nghề nghiệp của mình cho tương lai, người lớn, khi nhận được dữ liệu thử nghiệm, có thể có cơ hội xây dựng một số ngành nghề mà đứa trẻ yêu thích.
Bước 3
Nghiên cứu tính cách và mức độ phát triển của trẻ cũng sẽ giúp xác định nghề nghiệp cho tương lai.
Vì vậy, một người có xu hướng học tập và làm việc với thiên nhiên phải có: trí tưởng tượng phát triển, tư duy hình ảnh - tượng hình, trí nhớ hình ảnh tốt, óc quan sát, khả năng nhìn thấy trước và đánh giá các yếu tố tự nhiên thay đổi, kiên nhẫn và bền bỉ, sẵn sàng làm việc bên ngoài tập thể, khả năng làm việc trong điều kiện thời tiết khó khăn.
Khi làm việc với mọi người, một người phải thể hiện rõ: ham muốn giao tiếp, khả năng dễ dàng tiếp xúc với người lạ, nhân từ và nhạy bén, khả năng chịu đựng, khả năng phân tích hành vi của người khác, khả năng lắng nghe, tính toán. ý kiến của người khác, khả năng sử dụng nét mặt và cử chỉ, khả năng giải quyết sự khác biệt giữa mọi người.
Khi làm việc với công nghệ, sự phối hợp tốt của các chuyển động, nhận thức thị giác và thính giác chính xác, phát triển kỹ thuật và tư duy sáng tạo, khả năng chuyển đổi và tập trung, và quan sát được chẩn đoán.
