Ở Nga, giỏ tiêu dùng vượt xa mức lương tối thiểu, điều này buộc một số công dân phải tìm kiếm thêm thu nhập để trang trải cuộc sống. Nhưng kiếm thêm tiền là một con dao hai lưỡi.
Hiệu quả của thu nhập bổ sung có thể được nhìn nhận từ hai vị trí - cải thiện tình hình tài chính của đối tượng và lợi ích thiết thực cho xã hội.
Thu nhập bổ sung như một phần bổ sung cho ngân sách gia đình
Trong xã hội hiện đại, kể từ thời perestroika, đã có xu hướng phân tầng xã hội và vật chất của xã hội. Mong muốn cân bằng mức sống buộc mọi người phải chuyển sang kiếm thêm thu nhập. Mặc dù đối với những người thuộc một số chuyên ngành, thu nhập bổ sung là cách duy nhất để kiếm sống.
Có thể sống bằng tiền kiếm được của một giáo viên hoặc một bác sĩ, nhưng rất khiêm tốn. Không thể sống bằng lương của một cô giáo hiệu phó mẫu giáo được. Các thủ thư, vì vậy vào đầu thế kỷ trước, Viện sĩ Likhachev đã gọi là "những vị thánh cuối cùng ở Nga" vì thực tế lao động tự do của họ.
Đối với những gia đình như vậy, thu nhập tăng thêm một mặt là điều may mắn. Nhưng mặt khác, công việc thứ hai cần thời gian có thể dành cho giao tiếp gia đình, giải trí văn hóa.
Ngoài ra, năng lực của con người cũng có giới hạn, thể chất mệt mỏi liên tục có thể dẫn đến suy giảm sức khỏe con người.
Thu nhập tăng thêm đóng góp vào sự phát triển của xã hội
Dù một người làm việc cho ai, cuối cùng người đó cũng tạo ra một số loại sản phẩm hoặc cung cấp dịch vụ. Chất lượng của một sản phẩm hoặc dịch vụ phần lớn phụ thuộc vào nỗ lực đầu tư.
Ví dụ 1. Một người lái xe taxi đang làm việc theo ca tại một nhà máy có thể nỗ lực gì đi “đánh bom” để có thêm một xu cho gia đình? Trong trường hợp này, thu nhập tăng thêm có thể biến thành một bi kịch của con người.
Ví dụ 2. Thu nhập thấp ở trường được bù đắp nhiều nhất có thể bằng khối lượng công việc bổ sung, nhưng mọi thứ đều có giới hạn. Với định mức 18 giờ, giáo viên không được nghỉ quá hai suất, nhưng số lượng này không đủ để tồn tại bình thường. Do đó, giáo viên buộc phải tham gia dạy kèm, nỗ lực chính để cung cấp dịch vụ chất lượng cho học sinh được trả tiền. Không còn sức lực và thời gian để chuẩn bị cho bài học tại nơi làm việc chính. Trong trường hợp này, thu nhập bổ sung dần dần được chuyển thành thu nhập vĩnh viễn, do đó dẫn đến giảm chất lượng giáo dục công lập.
Có rất nhiều ví dụ, nhưng một kết luận có thể được rút ra. Kiếm thêm tiền là điều xấu xa. Mỗi người phải thực hiện công việc chính của mình với chất lượng cao, và nhận được tiền trả cho công việc đó có thể đáp ứng các nhu cầu chứ không chỉ các nhu cầu sinh lý. Nhưng câu hỏi này nằm trong thẩm quyền của nhà tuyển dụng. Trong trường hợp của các tổ chức ngân sách, người ta phải chỉ dựa vào nhà nước.
