Để được chứng nhận cho một hạng mục cao hơn hoặc để tham gia vào một cuộc thi về kỹ năng nghề nghiệp, thông tin phân tích thường được yêu cầu. Nó thường được viết bởi một Methodist hoặc Manager. Một chứng chỉ như vậy chứa các yếu tố về các đặc điểm và tóm tắt về danh mục đầu tư của giáo viên này.
Nó là cần thiết
- - phát triển phương pháp luận của giáo viên;
- - dữ liệu về chẩn đoán trẻ em theo các hướng khác nhau;
- - dữ liệu cá nhân của giáo viên;
- - một máy tính có trình soạn thảo văn bản.
Hướng dẫn
Bước 1
Đầu trang ghi đầy đủ tên cơ sở giữ trẻ nơi giáo viên làm việc. Cho biết địa phương có trường mầm non, huyện và vùng.
Bước 2
Ghi tên tài liệu: "Báo cáo phân tích hoạt động của giáo viên của v ă n bản." Hãy cho chúng tôi biết giáo viên đã làm việc ở trường mầm non này từ thời gian nào, tốt nghiệp tại cơ sở giáo dục chuyên nghiệp nào, khi nào và chuyên ngành gì. Cho biết thời gian phục vụ với tư cách là một nhà giáo dục và loại bằng cấp. Lưu ý xem giáo viên có đang nâng cao trình độ chuyên môn hay không và bằng cách nào. Thư ký có tất cả những dữ liệu này. Chúng thường được chỉ ra trong đặc tính, chỉ ở dạng chi tiết hơn.
Bước 3
Trong phần chính của phiếu phân tích, hãy cho biết bạn phân tích công việc của giáo viên dựa trên tiêu chí nào. Đây là sự làm chủ của các công nghệ giáo dục hiện đại, tính hiệu quả của việc ứng dụng chúng trong quá trình sư phạm, sự ổn định của việc đồng hóa trẻ em của các chương trình mà nhà giáo dục làm việc.
Bước 4
Mỗi giáo viên sử dụng một số công nghệ giáo dục trong công việc của họ. Nêu những điều chính. Định hướng nhân cách, giữ gìn sức khỏe, vui tươi - không có một danh sách đầy đủ. Bắt đầu với hướng có ý nghĩa nhất. Nói một cách ngắn gọn, hãy xác định loại công nghệ đó là gì và tại sao nó lại quan trọng. Cho biết giáo viên sử dụng những hoạt động nào của trẻ em và như thế nào. Ví dụ, các công nghệ bảo vệ sức khỏe không chỉ bao gồm giáo dục thể chất và các thủ tục rèn luyện sức khỏe, mà còn dừng lại động trong các hoạt động khác và đào tạo tự xoa bóp. Theo cách tương tự, các công nghệ chơi game có thể được sử dụng trong chính trò chơi hoặc như một yếu tố trong lớp học. Cuối mỗi phần, rút ra kết luận việc sử dụng công nghệ giáo dục này ở mức độ nào đối với sự phát triển hoạt động nhận thức của trẻ em và đóng góp như thế nào vào sự phát triển nhân cách của trẻ em.
Bước 5
Hãy cho chúng tôi biết về hiệu quả của việc sử dụng các công nghệ giáo dục hiện đại. Để làm điều này, bạn sẽ cần dữ liệu của chẩn đoán sơ cấp và cuối cùng (hoặc trung gian, nếu công việc trên chương trình chưa hoàn thành) cho từng loại hoạt động. Thông thường, giáo viên tự mình tiến hành khảo sát - điều này cần thiết cho việc lập kế hoạch làm việc trong nhóm có thẩm quyền. Hãy đưa ra kết luận, những phẩm chất cá nhân nào của trẻ có thể được phát triển với sự trợ giúp của công nghệ giáo dục hiện đại. Có lẽ họ trở nên quan tâm hơn đến thế giới xung quanh, bắt đầu quan tâm hơn đến các lớp học, v.v.
Bước 6
Viết bao lâu trường mẫu giáo của bạn đã làm việc với những công nghệ giáo dục này. Nếu giáo viên, về những hoạt động mà bạn đang viết báo cáo phân tích, chỉ mới bắt đầu đưa ra một hướng đi mới, đừng quên lưu ý điều này. Kết luận công nghệ giáo dục quan trọng như thế nào. Đặc biệt lưu ý tính nhất quán về hiệu suất của trẻ trong các hoạt động khác nhau.
Bước 7
Ghi nhận những thành tích cá nhân của giáo viên trong việc phát triển các công nghệ giáo dục mà bạn đã chỉ ra. Có lẽ giáo viên đã cho các lớp học hoặc khóa học thạc sĩ. Có thể anh ấy có những phát triển phương pháp luận thú vị. In văn bản, ngày tháng và ký tên.
